Y con esta cantidad de actualizaciones, con las imágenes y con el truco ya pillado a blogger, se acaba la práctica de Teoría de la Información Escrita. Cinco capítulos que no voy a olvidar por 'h' o por 'b', pero que no voy a olvidar.
A partir de este momento las actulizaciones del blog estarán centradas en la publicidad y la música (y algún tema interesante).
Sin más, reciban un cordial saludo.
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viernes, 15 de mayo de 2009
Visite Digg, Slashdot, Reddit y Newsvine y compare las historias
Las tres Webs son en inglés por lo que me es practicamente imposible compararlas, además la última web: Newsvine no se me abre.
Resumen capítulo 2: Web 2.0
Las Web 2.0 son las que tienen valor, en gran medida, por sus usuarios. Esto se debe a que los editores Web están creando plataformas en lugar de contenido, que es creado por los usuarios.
Esta Web 2.0 se caracteriza por una comunicación abierta, una autoridad descentralizada y por la libertad de compartir y reutilizar.
Ejemplos de Web 2.0:
Google: es un motor de búsqueda que no empezó a ganar dinero hasta el 2006 con Adsense. Adsense consiste en que un anunciante elige una palabra de búsqueda y le dice al sistema cuánto pagará si un usuario de google hace clic en su anuncio, si el usuario hace clic entonces google le cobra al anunciante. Posteriormente, google creó un sistema por el cual los editores web podían poner en sus páginas anuncios de tal modo que cuando alguien clicara en sus anuncios, google recibiría dinero y el editor web un porcentaje (no especificado).
My space: es una red social en la que el usuario puede subir canciones, videos y presentar su personalidad. Ésta está siendo muy usada por músicos, cineastas, etc, para presentar sus trabajos.
You tube: permite a los usuarios subir videos a la red, actualmente a los videos se le puede añadir comentarios.
Flirck: En esta página los usuarios pueden subir sus fotos y etiquetarlas para que su manejo sea más fácil (actualmente pertenece a Yahoo)
Las etiquetas son muy importantes en las web 2.0 ya que permiten la organización de la información. Además se puede crear una nube de etiquetas de tal modo que las más relevantes se ven con mayor claridad.
La web 2.0 ha supuesto para el periodismo que ya no sean únicamente los periodistas los que crean la información, sino también los usuarios que además la comparten y la comentan.
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Esta Web 2.0 se caracteriza por una comunicación abierta, una autoridad descentralizada y por la libertad de compartir y reutilizar.
Ejemplos de Web 2.0:
Google: es un motor de búsqueda que no empezó a ganar dinero hasta el 2006 con Adsense. Adsense consiste en que un anunciante elige una palabra de búsqueda y le dice al sistema cuánto pagará si un usuario de google hace clic en su anuncio, si el usuario hace clic entonces google le cobra al anunciante. Posteriormente, google creó un sistema por el cual los editores web podían poner en sus páginas anuncios de tal modo que cuando alguien clicara en sus anuncios, google recibiría dinero y el editor web un porcentaje (no especificado).
My space: es una red social en la que el usuario puede subir canciones, videos y presentar su personalidad. Ésta está siendo muy usada por músicos, cineastas, etc, para presentar sus trabajos.
You tube: permite a los usuarios subir videos a la red, actualmente a los videos se le puede añadir comentarios.
Flirck: En esta página los usuarios pueden subir sus fotos y etiquetarlas para que su manejo sea más fácil (actualmente pertenece a Yahoo)
Las etiquetas son muy importantes en las web 2.0 ya que permiten la organización de la información. Además se puede crear una nube de etiquetas de tal modo que las más relevantes se ven con mayor claridad.
La web 2.0 ha supuesto para el periodismo que ya no sean únicamente los periodistas los que crean la información, sino también los usuarios que además la comparten y la comentan.
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viernes, 8 de mayo de 2009
IV Congreso Internacional de periodismo en la red
Durante los días 18 y 19 de Noviembre de 2009, dará comienzo un congreso que tiene como tema central la reinvención de los medios organizado por el Departamento de Periodismo II de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.
Este acto está dirijido a personas relacionadas con el mundo del periodismo y con el mundo cibernético, como pueden ser: profesores, investigadores, estudiantes de grado y postgrado, periodistas, bloggers, etc.
Este IV Congreso Internacional de periodismo en la red, se da porque actualmente y debido al avance de los medios de la comunicación, los profesionales tienen como obligación circunstancial conocer el nuevo papel que se les avecina como intermediarios de información y gestores y organizadores del conocimiento. Y es que están emergiendo unos nuevos medios, como los blogs, en los cuales la pieza clave de la información son los usuarios que juegan un doble papel, tanto en el papel de informadores como en el de visitantes (ya que pueden opinar sobre la información.
En el congreso también se tratará el tema de la relación existente entre el periodismo e internet, el crecimiento de als redes sociales (facebook, por ejemplo), el negocio surgido alrededor de los blogs, la posibilidad de la ciudadanía de intervenir en el proceso informativo (comentarios en las noticias, por ejemplo), las nuevas tendencias del periodismo, los cambios que se están dando en la información en internet y el aprendizaje de las nuevas tecnologías para los periodistas.
A los asistentes se les otorgará al finalizar el congreso un certificado de su asistencia.
Web del congreso: wwww.ucm.es/info/congresoblog
E-mail: congresoblog@ccinf.ucm.es
Teléfono: 91 394 71 50
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Este acto está dirijido a personas relacionadas con el mundo del periodismo y con el mundo cibernético, como pueden ser: profesores, investigadores, estudiantes de grado y postgrado, periodistas, bloggers, etc.
Este IV Congreso Internacional de periodismo en la red, se da porque actualmente y debido al avance de los medios de la comunicación, los profesionales tienen como obligación circunstancial conocer el nuevo papel que se les avecina como intermediarios de información y gestores y organizadores del conocimiento. Y es que están emergiendo unos nuevos medios, como los blogs, en los cuales la pieza clave de la información son los usuarios que juegan un doble papel, tanto en el papel de informadores como en el de visitantes (ya que pueden opinar sobre la información.
En el congreso también se tratará el tema de la relación existente entre el periodismo e internet, el crecimiento de als redes sociales (facebook, por ejemplo), el negocio surgido alrededor de los blogs, la posibilidad de la ciudadanía de intervenir en el proceso informativo (comentarios en las noticias, por ejemplo), las nuevas tendencias del periodismo, los cambios que se están dando en la información en internet y el aprendizaje de las nuevas tecnologías para los periodistas.
A los asistentes se les otorgará al finalizar el congreso un certificado de su asistencia.
Web del congreso: wwww.ucm.es/info/congresoblog
E-mail: congresoblog@ccinf.ucm.es
Teléfono: 91 394 71 50
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jueves, 7 de mayo de 2009
Tarea 3: cargue las mejores fotos en su sitio Web como Flirck.
Para realizar esta tarea hemos entrado en flirck y nos hemos creado una cuenta, tras esto hemos subido las fotos y las hemos etiquetado. Flicrk nos permite hacer nuestras imágenes públicas o privadas, es una manera muy interesante de compratir fotografías con tus conocidos.Caja de publicidad
Tarea 2: use software de fotos para recortar y cambiar el tamaño de las fotos
En esta foto se ha reducido el tamaño con el programa Microsoft Photo Editor
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Tarea 2: use software de fotos para recortar y cambiar el tamaño de las fotos
En esta foto se ha recortado una gran parte del original a través del programa photoshop
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Tarea 1: tome fotos como un profesional
Al no tener cámara de fotos disponible, he cojido de internet dos fotos promocionales de Vega (más profesionales...imposible), que bueno...yo no las hubiera hecho igual porque no soy fotógrafo pero, lo que cuenta es la intención.
Resumen capítulo 8: tomando y manipulando fotos digitales
Seguramente si te hablo de cámaras digitales sabrás más que yo sobre el tema (sólo hay que ver mi cámara) pero…el capítulo 8 de ‘periodismo 2.0’ trata sobre las fotografías y hoy día todo el mundo usa cámaras digitales que nos permiten ver la foto al momento en la pantalla, compartirla con nuestros allegados a través de la red, y revelar únicamente las fotos que nos gustan.
Las fotografías digitales están formadas por píxel que es la representación visual de una imagen digital. Otra característica importante en estas cámaras es la resolución que es la medida de los píxeles que están disponibles al ojo humano, es decir, el número de píxeles que hay en la imagen.
Para que una fotografía salga bien se depende de la luz. Una foto puede ser tomada con luz natural, con flash o con una mezcla de ambas.
Una vez hecha la foto y al ser digital, esta puede ser retocada por ordenador. Se recomienda hacer una copia de la foto original para retocarla por si el resultado no fuese el adecuado.
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Las fotografías digitales están formadas por píxel que es la representación visual de una imagen digital. Otra característica importante en estas cámaras es la resolución que es la medida de los píxeles que están disponibles al ojo humano, es decir, el número de píxeles que hay en la imagen.
Para que una fotografía salga bien se depende de la luz. Una foto puede ser tomada con luz natural, con flash o con una mezcla de ambas.
Una vez hecha la foto y al ser digital, esta puede ser retocada por ordenador. Se recomienda hacer una copia de la foto original para retocarla por si el resultado no fuese el adecuado.
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